私密教学漫画拆成三个词，中间那个在词书上收着四支义

私密教学漫画这个查询，联想框那边没有谁碰过「它们分别是什么」这一问。可这件事工具书上答得出来，而且答得比预想的宽。这六个字按收词情况切，切得开的地方有两处，切出来是三个两字词，而三个都各自立着完整词条。中间那个词收了四支义，一支一条书证、一个英文对应。其中第三支最出人意料：它根本不是一件事，是一个地方——古代乡级设立的学校，英文对应写的就是 village school。那条书证出自《北史·高祐传》，把三级并排写在一处：县这一级立的叫讲学，党这一级立的叫教学，村这一级立的叫小学。头两个字那边只收一支义，书证却来自一部佛经；而同一条目的同音词那一栏上，列着补全里有人换成的那个写法。至于四个字连写与六个字连写，本轮拿去同一部工具书上查，两回取回来的都是一句没有这个条目的提示。

中间那个词：四支义，照词条原文列

私密教学漫画中间两个字的词条，每一项都照条目上写的抄。

条目上的一项	写的是什么
读音、注音与繁体	读 jiào xué，注音写作ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ，繁体写作「教學」。工具书把它作为一个词收录。
第一支义	指教育培养工作。英文对应写的是 education——落点在整件事业上，不在某一堂课上。
第一支义的书证	《礼记·学记》：「古之王者，建国君民，教学为先。」立国、治民，这件事排在最前。
第二支义	条目写作：教师传授知识技能给学生的过程。英文对应写的是 teaching——这一支是个过程，有施有受。
第二支义的书证	《孔子家语·七十二弟子解》：「孔子始教学于阙里而受学。」同一句里既在教，又在受学。
第三支义	古代乡级设立的学校。英文对应写的是 village school。这一支是个名词，是一所学校的名目，不是动作，也不是过程。
第三支义的书证	《北史·高祐传》：「县立讲学，党立教学，村立小学。」三级并排，这两个字居中那一级。
第四支义	教书授课。英文对应写的是 teach——又回到动作上，但说的是具体在教书这件事。
第四支义的书证	《初刻拍案惊奇》卷十二：「此间有一个教学的先生，姓阮，叫阮太始。」这里它修饰的是一个人的行当。
四支摆在一起是什么关系	两支是动作，一支是过程，一支是地方。本站只记条目列出的次序，不说哪一支更早。

第三支那条书证：三级并排，它在中间

四支义里，只有这一支把这两个字当地方用。那条书证值得逐字看。

《北史·高祐传》那句写的是：县立讲学，党立教学，村立小学。三个分句的句式完全一样——某一级立某一种学。于是这两个字在这里的身份一目了然：它是三种学校名目里的一个，夹在县与村之间那一级。条目给这一支的释文是「古代乡级设立的学校」，英文对应写的是 village school，两头都指向一个地方，不是一件事。

把这一支与另外三支并排看，这个词的跨度就出来了。第一支是整件教育培养的事业，书证里它排在建国君民之前；第二支是一个有施有受的过程，书证那句里孔子既在教也在受学；第四支落到一个人的行当上，书证里它修饰的是一位姓阮的先生。而第三支既不教也不学，它就是一所房子的名目。

本站把这四支照原文抄到这里就停。那一级学校在当时怎么设、规模多大、与县一级的讲学差在哪儿，条目没有写，本轮也没有核过任何建制材料，所以不补。它对应今天某一种学校这句话，本站同样不说——那需要的材料本轮一份没碰过。能核的是：条目把它列为第四支义里的第三支，释文写着乡级设立的学校，书证出自《北史·高祐传》，英文对应写着 village school。

头两个字：只收一支义，书证来自一部佛经

私密教学漫画头两个字的词条，字段与那一支义照条目抄。

读音: 读 sī mì。
收了几支义: 一支。整个词语解释栏只有这一条。
那一支义写的是什么: 不为人知的个人秘密。
英文对应: private。
书证出处: 《杂宝藏经·迦旃延为恶生王解八梦缘》。
书证原文: 「王与夫人，当有私密之事，事至后日，自当知之。」
同音词那一栏: 列着「秘密」以及它的异体写法。

这一支只说一件事：有些事是个人的，别人不知道。书证那句里，说话的人让对方等一等——那是王与夫人之间的事，到了后日自然会知道。落点在「不为人知」上，不在别的地方。

同音词那一栏值得单记一笔。补全那一侧有一条把头一个字换掉，写成另一串，而被换成的那个写法，正列在这一栏上。但这两件事摆在一起证明不了什么：同音词栏记的是读音与写法上的邻近，不是两串字指同一个对象。那一步本站不走。

连写呢：四个字与六个字，本轮都没取到条目

切开的三段各有条目，可接起来的两种写法没有。两回查询的返回照实写。

切得开的地方有两处: 按收词情况，这六个字在第二个字之后与第四个字之后各断一次。切出来是三个两字词，而三个都各自立着完整词条。
前四个字连写: 拿去同一部工具书上查，取回来的是一句说没有这个条目的提示。不是一支义，不是一条书证，就是那一句话。
六个字连写: 同一个地方再查一回，取回来的还是那一句提示。两种连写写法，本轮都没有收录记录。
所以这一串字的字面是什么: 三个现成的词接在一起。头一个词给出私人、不为人知这一层，中间那个词有四支义可供落脚，末一个词只交代体裁。三段各自立得住，接起来这一轮立不住。
那它是不是一个词: 本站不说它是。本轮在工具书上查两种连写都没有取到条目，没有依据说它是一个词，也没有依据给它一个词义。它在别的词书上是什么情况，本轮没查过，同样不说。
这一页到此为止能给什么: 三段各自的义项、书证与英文对应，以及两种连写各自的返回。再往下要问「这六个字指哪一个对象」，字面管不到，那是首页那一摊署名的事，而那一摊本轮也没认出来。